Ejecución de Chinchines

Para introducirnos en la ejecución de los chinchines, debemos comenzar por las FORMAS BÁSICAS.

Forma Simple: Se ejecuta un sonido por tiempo

Forma Doble: Se ejecutan dos sonidos por tiempo

Forma Triple: Se ejecutan tres sonidos por tiempo

Forma Cuádruple: Se ejecutan cuatro sonidos por tiempo

Forma Simple

Forma Doble

Forma Triple

Forma Cuádruple

Ritmología: Maqsoum ó Maksum Baladi

Introducción a la Ritmología

La música posee tres elementos constitutivos: la melodía, la armonía y el ritmo.

         En la música tradicional árabe lo importante es la  melodía, es decir,  la sucesividad de sonidos y el ritmo.            

 La armonía es más característica de la música occidental.  El ritmo es la base que le da la forma a la composición, son los acentos ordenados y repetitivos.

            La música árabe es muy rica en ritmos, tiene mucha  cantidad y una amplia gama de variedad. 

         Es el elemento de la música más útil de aprender a manejar para complementar el estudio de la bailarina.

     Lo importante es saber reconocerlo auditivamente. Luego se aplica lo aprendido a la  danza.

            El ritmo se estudia contándolo, cantándolo y escribiéndolo.  Una manera de contarlos es por bloques. Cada bloque se llama compás y éste a la vez tiene tiempos de pulso.  

Otra cuestión a tener en cuenta es la  velocidad del ritmo, si es lenta o ligera.

Para poder interpretar la onomatopeya, el  DUM, es el sonido grave (el golpe central) 

y el TAC indica el sonido agudo (o relleno).

El Maqsoum o Maksum Baladi significa "partido al medio". Es el ritmo más frecuente en la música árabe.

Es un ritmo de 4 (cuatro) tiempos y pertenece a la Familia Wahda U Nuss (Agrupación de ritmos de 4 tiempos: Maksum, Baladi, Saidi y Tabl). 


Onomatopeya o Canto:  DUM TAC TACATA DUM TACATA TACA

Escritura:

Instrumentos Principales de la Música Árabe

Instrumentos de cuerdas

(Laúd / Oúd)

·      Laúd / Oud: Tiene forma de pera (similar a la guitarra criolla). La caja mide 40 cm y el mango 20 cm. Tiene 5 pares de cuerdas + 1. Se toca con un plectro.

·      Kannun (“ley” o “norma”): Es una cítara horizontal árabe. Tiene forma de trapecio; es de madera; tiene entre 72 y 90 cuerdas apoyadas sobre un puente de hueso; se toca con dos dedales; se apoya en las piernas o en una mesa. Desciende de las arpas egipcias; se introduce en la edad media en el mundo árabe.

·       Rababe: Es el antecesor del violín; es folclórico; tiene 1 o 2 cuerdas; se toca con un arco.

·     Violín: De cuatro cuerdas metálicas o sintéticas. Antiguamente sus cuerdas eran tripas. Se toca con un arco (vara con una pequeña curva)

Instrumentos de viento 

(Nay / Ney)

·     Nay: Es prefaraónico; es una flauta de caña con 6 agujeros (similar

 a la quena). Tiene un sonido dulce.

·       Mismar: Pertenece a la familia del clarinete. Es muy popular, típico del saidi. Tiene forma de corneta de madera y su sonido es agudo e incisivo.

·   Kawala: Es una flauta más grande que un nay y más gruesa. Su sonido es grave.

·      Saxo: Es americano, incorporado desde 1970 en la música árabe. No es tradicional.

Instrumentos de percusión 

(Derbake / Tabla)

·   Daff o Duff: Es la pandereta clásica occidental. Su estructura es de madera o aluminio, con un parche de piel de cabra o raya (pez) con doble fila de sonajas o platillos. Mide 25 cm de diámetro. Es el más importante de la música clásica árabe.

·    Ra: Es una pandereta sin sonajas, grande y fina.

·    Mázhar: Pandereta grande y alta con doble fila de sonajas dobles. Similar al daff. Marca solamente la base de ritmo. Tiene el “tac” en el medio y el “dum” en el borde.

·    Tabl: Marca el “dum” en el medio. Es como un bombo. Se toca con una vara o maza. Es de orígen gitano. Utilizado en la música folclórica.

·     Chinchines: Tocan el ritmo completo. Son unos platillos de metal que se usan en los dedos.

(Chinchines / Crótalos)

·    Derbake/ Darbuka/ Tabla: Es el más popular. Es de barro 

cocido o de aluminio. Marca el “dum” en el centro y el “tac” en el aro. 

Su parche es de piel o plástico.

·    Batería

·    Órgano eléctrico: teclado occidental electrónico que tiene programado infinidad de sonidos de instrumentos árabes. Simplifica grandes orquestas, abarata costos y moderniza la música.

·   Acordeón: Instrumento europeo incorporado a la música egipcia 

en la década de 1940, dando vida al Baladi Egipcio que surge de la improvisación.

(Duff / Daff)

(Mázhar)

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Posiciones básicas

Aunque no lo crean, no saber colocar los pies y los brazos pueden arruinar (estéticamente) una rutina de baile. Ante todo, las manos JAMÁS deben quedar "flojas" o "caídas". Siempre deben estar armadas. Si bien muchas veces se marca en una coreografía que en tal o cual secuencia los brazos y las manos "no hagan nada", deben mantener una forma pero menos estilizada y más naturales o sueltas, pero JAMÁS desarmadas.

En el mundo de la danza árabe se utilizan principalmente tres posiciones básicas de pies:
2da, 4ta y 6ta.

• Segunda: Ambos pies paralelos y separados.

• Cuarta: Uno de los pies se adelanta y se cruza por delante, de modo tal que el talón del mismo quede a la altura de los dedos del otro.

• Sexta: Ambos pies paralelos y juntos. En algunos lugares suele llamarse "segunda cerrada".

En cuanto a los brazos, mayoritariamente se utilizan dos posiciones: 1era y 2da.

• Primera: Manos a la cadera y los brazos forman una especie de óvalo.

• Segunda: Ambos brazos estirados de manera amplia, a la altura de los hombros.

Las manos son una cuestión aparte. Una bailarina puede tener bien colocados los pies y los brazos, pero si las manos están rígidas o los dedos se encuentran separados... tampoco es estético. ¡Ojo! En composiciones románticas o melancólicas es frecuente que en la interpretación las manos se abran y los dedos se separen, para  luego cerrase (formando un puño cerrado) y acercarlo al pecho o corazón. Pero sin dudas, los dedos deben mantenerse unidos.
Hay algunos tics muy comunes con los dedos: el primero es que el dedo meñique sobresalga del resto (hacia arriba); el otro es que sobresalgan los dedos índice y meñique (como si formaran una especie cuernos).

La mejor manera de incorporar las posiciones es practicando y mirándose al espejo, pues allí verá con sus propios ojos la diferencia entre una secuencia con o sin pies y brazos correctos. ¡A ensayar y a observarse!

¡¡¡ Bienvenidas al Ciclo Lectivo 2012 !!!

¡Ahlan! ¡Bienvenidas! 

Este año hay varias buenas noticias. Ante todo, la escuela tiene un nombre muy peculiar: "Shoukran Jaddah" (Gracias, abuela) a la cual le debo gran parte de mis logros (para no decir todos). Además, se incorpora la participación de músicos derbakistas en vivo con el fin de complementar la enseñanza y el reconocimientos de los ritmos que se utilizan en la música árabe. También se dictarán Master Class de distintos estilos y fusiones para enriquecer los conocimientos técnicos, dinámicos y coreográficos de las alumnas de la escuela. A fin de año se realizará la PRIMER MUESTRA ANUAL, donde se plasmará el trabajo, esfuerzo y dedicación de las alumnas. Luego de la muestra se tomarán los exámenes correspondientes al año cursado. El profesorado es opcional, se dicta para mayores de 12 años, se divide en 5 (cinco) niveles y las clases son teórico - prácticas. Aquellas alumnas menores de 12 años, rinden un exámen práctico de manera opcional y gratuita.

La función del blog es ofrecer información fundamental para las interesadas en la danza árabe (Raks Sharqui, en realidad) y, sobretodo, para las alumnas de la Escuela Shoukran Jaddah.

Gracias por ser parte de este sueño...

Shazady Odalisca